 (1).gif)
Kreativnost i inovacije u nastavi, prate savremene tendencije digitalizacije u školama. Iako je danas još uvek dominantan tradiocionalni pristup nastavi, važno je učenika staviti u centar procesa učenja. Vođeni idejom da uvedu poboljšanje u nastavu, tim Osnovne škole „Petar petrović Njegoš“ se odlučio da učestvuje u projektu KA1 mobilnosti, „Erazmus +“ i na taj način dođu do novih saznanja.
„Projekat mobilnosti obuhvatio je stručno usavršavanje nastavnika, putem pohađanja kursa „Kreativnost i inovacije u nastavi“, koji je realizovan u Portugalu (Lisabon, Sesimbra). Tamo smo ostvarili interakciju sa nastavnim osobljem iz Poljske, Litvanije, Italije, Nemačke, Belgije, Španije i Hrvatske. Razmenjivali smo su obrazovna iskustva, uspostavili saradnju, i zaključili da su problemi obrazovanja u navedenim zemljama uglavnom slični i zajednički. Ovaj kurs i druženje su podstakli sve učesnike, da i dalje učenike usmeravaju ka aktivnom, saradničkom učenju koje digitalni alati mogu olakšati“, predstavila je direktorka škole, Marija Mijoković.
Pored direktorke Marije Mijoković, kurs su pohađale i nastavnica srpskog jezika i književnosti Vesna Petrović, nastavnica geografije Neda Vulićević, nastavnica engleskog jezika Ljiljana Markov, nastavnica fizike Kristina Đorđević i pedagog Snežana Dimuševski. Prednosti timskog rada su se iskazale i prilikom delovanja u timovima sa nastavnicima iz drugih zemalja.
„Tokom kursa, akcenat je bio na primeni digitalnih alata u realizaciji nastave. Kreativnost kroz digitalne alate, kao potreban deo procesa podučavanja i učenja, može podstaći motivaciju učenika, i možemo se upotrebiti kao pokretač kreativnog učenja i inovativne nastave. Tokom kursa, upoznali smo se sa aktivnim strategijama učenja upotrebom digitalnih resursa, koji pomažu u razvijanju digitalnih kompetencija i veština. Predstavljena teorijska rešenja, smo upoznali i u praktičnoj primeni, tokom poseta jednoj osnovnoj i jednoj srednjoj školi. Prikazane su nam metode i načini rada sa učenicima različitih uzrasta, važnost mentorskog i timskog rada, rad u kombinovanim odeljenjima i kako celokupna nastava u školi može da bude projektno orijentisana“, istakla je direktorka Marija Mijoković.
Kreativnost i učionica budućnosti
U osnovnoj školi „Escola Basica Integrada“ u gradu Boa Agua, primenjuje se nova metodologija učenja. Primenjena metoda briše granice između predmeta, i saradnički povezuje učenike dva razreda u kombinovanim odeljenjima. Časovi nisu ograničeni školskim zvonom, nastava je fleksibilna, a učenje se realizuje timskim radom i projektnom nastavom. Učesnici su posetili i uređenu ,,učionicu budućnosti“, u kojoj nastavnik organizuje proces rada kroz samostalno i istraživačko učenje. Učionica je opremljena alatima i nameštajem pogodnim za timski rad, istraživanje i prezentovanje produkata rada.
„Zahvaljujući domaćinima, boravak u ovoj divnoj zemlji bio je izuzetno prijatan. Pored kvalitetnog rada, upoznali smo se sa istorijskim i kulturnim znamenitostima Lisabona, Sesimbre, Sintre, a posetili smo i najzapadniju tačku Evrope, rt Roka. Po povratku iz Portugala, primenom naučenog, naša nastava je postala bogatija, kreativnija i podsticajna za sve učesnike nastavnog procesa. Kolege iz „Njegoša“, ali i drugih škola, uvidele su značaj primene novih tehnologija i metoda rada . Preporučujem svim kolegama da iskoriste mogućnost stručnog usavršavanja, koje nudi „Erazmus+“ program, i unaprede svoje kompetencije u radu sa decom“, poručila je direktorka Osnovne škole „Petar Petrović Njegoš“, Marija Mijoković.
foto: arhiva sagovornika
Osnovna škola „Petar Petrović Njegoš“
Obeleženo pola veka postojanja OŠ “Petar Petrović Njegoš” i 35 godina mature generacije 1973.
.gif)
.gif)
